Cómo puntuamos los exámenes
La evaluación de los exámenes por niveles de instrumento y canto se basa en nuestros criterios de puntuación.
Los criterios de puntuación muestran lo que esperamos de cada aspirante en los tres niveles del aprobado – Aprobado (Pass), Notable (Merit) y Sobresaliente (Distinction) – y en cada apartado del examen. Están diseñados para garantizar al máximo la consistencia en nuestra puntuación y hacer que nuestro enfoque evaluador resulte claro para todos.
Comprender cómo puntúan nuestros examinadores resulta útil, no solo para la preparación del examen sino, en general, para el aprendizaje y el progreso del estudiante.
Si sabes cuáles son los ingredientes de una buena interpretación también sabrás cómo alcanzar dicho objetivo.
Piezas y canciones
Los criterios de puntuación engloban los diferentes aspectos de la ejecución o el canto, distribuidos en las siguientes áreas: altura, tiempo, sonido, forma (diseño) e interpretación. Estos son aplicables a todos los instrumentos, incluyendo la voz, y tipos de pieza o canción.
Los criterios de puntuación muestran lo que nuestros examinadores buscan en cada una de dichas áreas.
- Altura – precisión, claridad, fiabilidad en las notas y/o afinación/entonación.
- Tiempo – adecuación del tempo, estabilidad del pulso, sentido del ritmo.
- Sonido – control y proyección del sonido, sensibilidad y conciencia en el uso de las cualidades sonoras.
- Forma (diseño expresivo) – efectividad y claridad en el fraseo musical y los detalles de la partitura.
- Interpretación – dominio general del instrumento o la voz, implicación con la música, capacidad comunicativa.
Criterios de puntuación - instrumentos
Niveles 1-8
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Altura |
Tiempo |
Sonido |
Forma (diseño expresivo) |
Interpretación |
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|---|---|---|---|---|---|
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Sobresaliente |
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Notable |
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Aprobado |
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Insuficiente |
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13-16 |
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10-12 |
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0 |
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Los criterios de puntuación también muestran lo que los examinadores buscan en los otros apartados de nuestros exámenes.
Escalas y arpegios (instrumentistas)
Niveles 1-8
Precisión en las notas, continuidad rítmica y fluidez, sonido y forma (diseño expresivo), seguridad y confianza en las respuestas.
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Escalas y arpegios |
|---|---|
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Sobresaliente |
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Notable |
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Aprobado |
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Insuficiente |
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7-10 |
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0 |
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Canción tradicional sin acompañamiento (cantantes)
Niveles 1-8
Control de la altura y la afinación, sentido del carácter rítmico, uso de las cualidades vocales, efectividad de la forma (diseño) musical, calidad de la implicación musical, comunicación y narración.
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Canción tradicional sin acompañamiento |
|---|---|
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Sobresaliente |
|
|
Notable |
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Suficiente |
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Insuficiente |
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7-10 |
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|
0 |
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Lectura a primera vista
Niveles 1-8
Precisión rítmica, continuidad, precisión en las notas, la afinación y la tonalidad, realización de los detalles musicales, nivel de confianza en la presentación.
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Lectura a primera vista* |
|---|---|
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Sobresaliente |
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Notable |
|
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Aprobado |
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Insuficiente |
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7-10 |
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0 |
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* Incluye transporte para Trompa, Trompeta y Órgano (Niveles 6º-8º) y realización de un bajo cifrado para Clavicordio (Niveles 4º-8º).
En estos casos, del total de 21 puntos, 12 corresponden a la lectura a primera vista y 9 al transporte (o bajo cifrado), y se registra una puntuación combinada de ambas.
Pruebas de percepción y comprensión auditiva
Niveles 1-8
Precisión, percepción y conciencia musical, seguridad en las respuestas.
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Pruebas de percepción y comprensión auditiva |
|---|---|
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Sobresaliente |
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|
Notable |
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Aprobado |
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|
Insuficiente |
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6-8 |
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0 |
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Calificación
Los examinadores puntúan a cada aspirante basándose en lo que escuchan en la sala de examen. No tenemos cupos de aprobados que cumplir; por tanto, nuestros examinadores no aprueban o suspenden a un porcentaje determinados de aspirantes.
Cuando califican, los examinadores evalúan el control que demuestra cada aspirante de las cualidades y destrezas incluidas en nuestros criterios de puntuación. No es necesario que el aspirante cumpla con todos los criterios para aprobar su examen, puesto que la debilidad en algunas áreas a menudo se compensa con una mayor fortaleza en otras.
El total de puntos posibles en un examen es de 150. Los candidatos necesitan:
- 100 puntos para un Aprobado;
- 120 puntos para un Aprobado con Mérito (Notable);
- 130 puntos para un Aprobado con Distinción (Sobresaliente).
A continuación se detalla el número total de puntos posibles en cada apartado del examen:
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Exámenes instrumentales |
Exámenes de canto |
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|---|---|---|---|
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Niveles 1-8 |
Niveles 1-5 |
Niveles 6-8 |
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Pieza / Canción 1 |
30 |
30 |
24 |
|
Pieza / Canción 2 |
30 |
30 |
24 |
|
Pieza / Canción 3 |
30 |
30 |
21 |
|
Canción 4 |
-- |
-- |
21 |
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Escalas y arpegios / |
21 |
21 |
21 |
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Lectura a primera vista |
21 |
21 |
21 |
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Pruebas de percepción y comprensión auditiva |
18 |
18 |
18 |
*Incluye un examen de transporte para Trompa, Trompeta y Órgano en los niveles 6º a 8º y la realización de un bajo cifrado para Clavicordio
Los examinadores puntúan por encima o por debajo de la nota de aprobado de cada apartado, en lugar de quitar puntos del máximo o añadirlos sobre cero.
Para aprobar cada uno de dichos apartados es necesario obtener dos tercios del total de puntos posibles, pero no hace falta aprobar todos los apartados para superar con éxito el examen.